Al pedirles a mis alumnos que comiencen a planificar su monografía anual, este año les diseñé una plantilla-guía para que partan de una reflexión personal y se acerquen a una definición de su propia ideología como punto inicial de la confrontación de la misma, a través de un tema, con la de los autores estudiados en el año. Me gustaría recibir el aporte de colegas respecto del planteamiento hecho. Por el momento, los estudiantes están trabajando con ellas y los primeros comentarios indican que los ha motivado a pensar así como que les sirve de ayuda para elegir el tema que seleccionarán.

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